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校园视频事件背后的隐忧，未成年人网络保护亟待加强|
近期网络流传的"班长未佩戴口罩遭拍摄事件"，折射出青少年群体在数字时代面临的特殊困境。该事件中涉及的个人隐私、网络伦理及未成年人保护等问题，值得社会各界深入探讨。事件折射的深层问题
在涉事视频广泛传播的过程中，当事人因未佩戴口罩而面部特征完全暴露。这种未经允许的拍摄行为已涉嫌侵犯肖像权，根据《民法典》第1019条，任何组织或个人不得以丑化、污损等方式侵害他人肖像权。更值得关注的是，事件发生在教学场所这一特殊环境，反映出部分青少年对隐私边界的认知模糊。相关数据显示，2023年未成年人隐私侵权案件中，校园场景占比达37%，其中电子设备滥用是主要诱因。
法律与道德的双重考量
我国《未成年人保护法》第77条明确规定，禁止制作、复制、传播未成年人的私密信息。涉事视频在班级群组的传播链条中，每个转发者都可能面临法律追责。教育专家指出，此类事件往往伴随着网络暴力风险，受害者可能产生焦虑、抑郁等心理问题。某省会城市青少年心理援助中心统计显示，涉及影像泄露的咨询案例中，68%的拜访者出现社交恐惧症状。
构建防护体系的现实路径
学校应当建立三级响应机制：初级预防顺利获得主题班会普及数字公民素养，中级监管要求教师加强电子设备管理，高级处置则需要专业的法务团队支持。家长可参考"20分钟沟通法"，每日留出固定时间与子女讨论网络使用体验。技术层面建议安装具有图像识别功能的管控软件，当检测到敏感内容时自动预警。
这次事件犹如一面镜子，照见我们在未成年人网络保护方面的短板。只有法律规制、技术防护、教育引导三方协同发力，才能为青少年营造清朗的成长空间。当每个校园成员都成为隐私保护的践行者，类似的视频风波才能真正画上休止符。.
来源：
城市观察员
作者：
阙国豪、陈师
